By Christine Morgenroth

Drogenabhängigkeit ist eine schwere Krankheit - erst recht, wenn sie bereits in der Kindheit beginnt. Das Buch nimmt die Entwicklung von Jugendlichen in den Blick, die sich einer umfassenden, stationären Therapie unterzogen haben und fragt nach den Veränderungen durch diese Therapie. Die Ergebnisse einer sich über einen Zeitraum von 10 Jahren erstreckenden, biografisch-psychoanalytischen Therapieevaluation belegen eindrucksvoll, wie nachhaltig die Auswirkungen des hier beschriebenen Therapiekonzeptes sind. Nicht eine einzelne Therapieform gibt den Ausschlag, sondern der therapeutische Prozess, der neben kontinuierlichen Beziehungsangeboten ein stabiles Netzwerk haltender Elemente bereit stellt - erst das führt zu der notwendigen Nachreifung, der dritten Chance.

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Lebensjahr. Ein Kinderarzt, den Maria aufsucht, um vom Stiefvater wegzukommen, veranlasst den Kontakt zu Teen Spirit Island. Hier hat sie zunächst große Schwierigkeiten, sich einzulassen, bricht anfangs zweimal ab und ist erst nach mehr als drei Monaten wirklich selbst entschieden, von den Drogen loszukommen; der enge Kontakt zu ihrer Therapeutin hat daran großen Anteil. Der enge symptomatische Zusammenhang zwischen Selbstverletzung und Drogenkonsum wird überdeutlich – nach dem Drogenentzug hat sie sich während der Behandlung deutlich mehr geschnitten.

Sind im einleitenden Kapitel eher kursorische Ausführungen zum Ansatz dieser Untersuchung erfolgt, soll im folgenden Kapitel an einem konkreten Beispiel die tiefenhermeneutische Methode erläutert werden. 1 Konkrete Forschungsschritte und methodische Besonderheiten Das erste leitfadengestützte narrative Interview wird am Ende des stationären Aufenthalts in Teen Spirit Island geführt. Es dient der grundlegenden Erfassung der Geschichte des Jugendlichen, ihrer oder seiner Therapieerfahrung und weiteren Plänen.

Auf Erzählstränge, die von den Jugendlichen selbst entwickelt wurden, erweist sich als besonders fruchtbar, um darauf aufmerksam zu werden, welche Entwicklungen sich wie vollziehen. Zudem wird es von den Jugendlichen als eine Form der anerkennenden Wertschätzung erlebt, dass die Interviewer/in sich Details aus der Lebensgeschichte gemerkt hat und darauf zurückkommt. Das gilt besonders für die Frage nach dem Selbstbild und die assoziativen Antworten auf die Frage nach den drei Wünschen. Unmittelbar im Anschluss an das Interview verfassen beide Interviewer ein von uns so genanntes „subjektives Protokoll“, das Umgebungsbedingungen, zusätzliche Informationen ohne Bandmitschnitt, vor allem aber ihre persönlichen Eindrücke enthält.

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